{"id":32356,"date":"2025-05-28T13:08:10","date_gmt":"2025-05-28T11:08:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stopcyberviolences.org\/?page_id=32356"},"modified":"2026-01-28T22:15:12","modified_gmt":"2026-01-28T21:15:12","slug":"qui-sommes-nous","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.stopcyberviolences.org\/en-us\/qui-sommes-nous\/","title":{"rendered":"\u00c0 propos"},"content":{"rendered":"
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STOP cyberviolences,
Parce qu'il faut que \u00e7a s'arr\u00eate !<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t
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Nous avons r\u00e9uni les principales associations de protection de l’enfance en ligne, ainsi que des laboratoires de recherche fran\u00e7ais et qu\u00e9b\u00e9cois pour cr\u00e9er STOP Cyberviolences, un dispositif offrant un accompagnement complet et simple aux enfants, que ce soit \u00e0 l’\u00e9cole, \u00e0 la maison ou en ligne.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tJE REJOINS LE MOUVEMENT<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Cyberviolences : l'ampleur des d\u00e9g\u00e2ts<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Un nombre croissant d\u2019adolescents sont impact\u00e9s psychologiquement <\/b>par les diff\u00e9rentes formes de violences qu\u2019ils peuvent exp\u00e9rimenter en ligne et sur les r\u00e9seaux sociaux. Si le cyberharc\u00e8lement est la forme la plus connue de ces cyberviolences, d\u2019autres ph\u00e9nom\u00e8nes connexes v\u00e9cus en ligne sont \u00e0 l\u2019origine de souffrances psychiques, tels que la discrimination, la diffamation, la haine en ligne, l\u2019exposition \u00e0 des contenus violents et inappropri\u00e9s, le cybersexisme, la diffusion de donn\u00e9es \u00e0 caract\u00e8re personnel ou intime (<\/span>revenge porn<\/span><\/i>), la manipulation ou l\u2019arnaque. En 2020, 46% des jeunes de 11-14 ans<\/strong> ont d\u00e9clar\u00e9 avoir \u00e9t\u00e9 confront\u00e9s au moins une fois \u00e0 l\u2019une des situations caract\u00e9ristiques d\u2019une cyberviolence.<\/span>\u00a0
<\/span>L’impact sur la sant\u00e9 mentale<\/strong> des jeunes est durable, puisque 40% des jeunes cibl\u00e9s ont des cons\u00e9quences post-traumatiques<\/strong> et plus de 24% des lyc\u00e9ens ont eu des pens\u00e9es suicidaires<\/strong> sur les 12 derniers mois.
L’ensemble des jeunes est t\u00e9moin de cette violence omnipr\u00e9sente en ligne et finit par s’y habituer, augmentant ainsi leur niveau d’anxi\u00e9t\u00e9, cr\u00e9ant des troubles du sommeil, des conflits de loyaut\u00e9s vis \u00e0 vis de leur camarades et impactant leur vision de la capacit\u00e9 de notre soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 les prot\u00e9ger durablement. Tout ceci contribue \u00e0 faire de la sant\u00e9 mentale le premier poste de d\u00e9pense de l’Etat (23,6 Md d’\u20ac).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Changeons de recette pour endiguer le fl\u00e9au des cyberviolences<\/strong><\/p>

M\u00eame si le ph\u00e9nom\u00e8ne est largement m\u00e9diatis\u00e9 \u00e0 chaque nouveau drame et \u00e0 travers les s\u00e9ries, force est de constater que les dispositifs mis en place ne parviennent pas \u00e0 le stopper.
Les lois fixant un \u00e2ge minimum pour acc\u00e9der aux interactions en ligne ne sont pas respect\u00e9es, et ce, souvent avec la complicit\u00e9 des parents (68% des moins de 13 ans ont d\u00e9j\u00e0 des comptes sur les r\u00e9seaux sociaux<\/b>). La production abondante de contenus \u00e9ducatifs se heurte aux temps \u00e9ducatifs que parents et \u00e9ducateurs peuvent y consacrer.
Les signalements sont peu nombreux (seulement 3% des jeunes se confient aux \u00e9quipes \u00e9ducatives<\/b>) et les adultes sont souvent d\u00e9munis pour r\u00e9soudre les conflits complexes g\u00e9n\u00e9r\u00e9s, et n’ont pas de cadre de r\u00e9f\u00e9rence pour les guider.
Comme nos services de sant\u00e9 sont satur\u00e9s, nous attendons que les probl\u00e8mes \u00e9clatent pour agir<\/strong> et nous agissons pour palier \u00e0 la situation, mais pas pour accompagner le jeune dans la dur\u00e9e.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Une action collective pour dire STOP<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Nous avons r\u00e9uni autour du dispositif STOP Cyberviolences les principales associations de la protection de l’enfance en ligne et les laboratoires de recherche mobilis\u00e9s en France et au Qu\u00e9bec autour de cette question. Nous avons uni nos savoir-faire afin de proposer un accompagnement simple et complet autour de l’enfant, \u00e0 la fois en milieu scolaire, \u00e0 la maison et en ligne.<\/strong>
Comme nous ne disposons que de peu de temps \u00e9ducatif,<\/strong> nous avons concentr\u00e9 nos actions de pr\u00e9vention autour de 4 vid\u00e9os interactives de 30-45 minutes couvrant tous les aspects des cyberviolences.
Nous profitons de ces vid\u00e9os pour interroger les jeunes et les adultes et constituer\u00a0un barom\u00e8tre des cyberviolences<\/strong> qui permettra de mieux cerner les probl\u00e9matiques \u00e0 adresser et de constater les effets des actions de pr\u00e9vention.
Afin d’offrir de nouveaux espaces de parole<\/strong> aux jeunes et aux adultes, nous avons cr\u00e9\u00e9 des groupes en ligne anonymes o\u00f9 ils pourront partager avec des experts et des psychologues leur doutes et leurs probl\u00e8mes.
Et comme nous ne pourrons pas traiter tous les sujets, nous avons d\u00e9velopp\u00e9 un agent bas\u00e9 sur l’intelligence artificielle pour guider les jeunes en ligne<\/strong> et les parents et \u00e9quipes \u00e9ducatives pour leurs \u00e9changes \u00e0 la maison et \u00e0 l’\u00e9cole.
La solution au probl\u00e8me est en chacun de nous, elle consiste \u00e0 prendre le temps de dialoguer<\/strong> avec les jeunes, partager leurs d\u00e9couvertes, leurs craintes sans les juger afin qu’ils osent se confier.
Nos enfants ont besoin d’un cadre s\u00e9curisant<\/strong> qui les guide pour continuer \u00e0 profiter de cette source intarissable d’exp\u00e9riences qu’offre le monde num\u00e9rique.
L<\/strong><\/span>es cyberviolences ne sont pas une fatalit\u00e9.<\/strong> Et si nous agissons ensemble et plus t\u00f4t, nous parviendrons \u00e0 r\u00e9duire leur impact sur la vie de nos enfants et de notre soci\u00e9t\u00e9.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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STOP Cyberviolences regroupe un collectif d'experts passionn\u00e9s, unis par une m\u00eame cause.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Le projet STOP Cyberviolences est l’aboutissement d’un engagement profond et de l’expertise combin\u00e9e de plusieurs associations et entit\u00e9s reconnues dans le domaine de la protection de l’enfance et de l’\u00e9ducation au num\u00e9rique. Ensemble, nous avons mutualis\u00e9 nos forces pour vous offrir des outils fiables et un accompagnement de qualit\u00e9.<\/span><\/p>

Nos actions sont port\u00e9es par :<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tD\u00e9di\u00e9e \u00e0 l'accompagnement des jeunes victimes de cyberharc\u00e8lement, cette association propose des groupes d'\u00e9change en ligne anonymes, encadr\u00e9s par des psychologues, offrant un espace de parole s\u00e9curis\u00e9. Centres Relier \u0153uvre \u00e9galement \u00e0 la sensibilisation des adultes pour leur permettre de mieux comprendre et soutenir les jeunes.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\tCentres Relier<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tUne association agr\u00e9\u00e9e par le Minist\u00e8re de l'\u00c9ducation Nationale, forte d'une vaste exp\u00e9rience avec plus de 6000 ateliers par an de\u00a0sensibilisation et \u00e9ducation au num\u00e9rique, tant pour les jeunes que pour les adultes. Membre actif d'instances cl\u00e9s comme l'Observatoire de la Haine en ligne ou le Comit\u00e9 National d'Experts contre le Harc\u00e8lement, elle apporte une expertise reconnue et une veille constante sur les \u00e9volutions du monde digital.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\tG\u00e9n\u00e9ration Num\u00e9rique<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tSp\u00e9cialis\u00e9e dans la cr\u00e9ation de ressources p\u00e9dagogiques gratuites et d'activit\u00e9s innovantes pour les enfants d\u00e8s le cycle 3.\nLeur objectif ? Encourager un dialogue ouvert et serein entre parents et enfants sur les enjeux du num\u00e9rique. Avec plus de 5 millions de conseils diffus\u00e9s en 5 langues, l'Ecole des R\u00e9seaux Sociaux a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue par les fondateurs de Monster Messenger, premi\u00e8re messagerie s\u00e9curis\u00e9e pour les enfants de 6 \u00e0 10 ans.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\tL'\u00e9cole des r\u00e9seaux sociaux<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u00c9MA est un laboratoire pluridisciplinaire qui \u00e9tudie les interactions entre les transformations de la soci\u00e9t\u00e9 & les modalit\u00e9s de transmission des savoirs. Ce fil rouge interroge les mutations r\u00e9ciproques entre soci\u00e9t\u00e9 & \u00e9ducation dans le champ de l\u2019\u00c9cole et plus largement de l\u2019\u00e9ducation & la formation. Certaines th\u00e9matiques de recherche traitent, par ex. des relations parents\/enseignants\/\u00e9cole, des p\u00e9dagogies alternatives, des espaces d\u2019apprentissage. Le laboratoire est en charge des enqu\u00eates climat scolaire depuis 2016.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\tLaboratoire EMA Ecole Mutations, Apprentissages<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tLes chercheurs engag\u00e9s dans le dispositif STOP Cyberviolences ont contribu\u00e9 \u00e0 la chaire de recherche Mobilisation pour la Socialisation (2021 \u00e0 2024), une initiative de d\u00e9veloppement partenarial visant \u00e0 soutenir la mobilisation des milieux scolaires pour la mise en \u0153uvre de mesures int\u00e9gr\u00e9es et structur\u00e9es favorisant la socialisation des \u00e9l\u00e8ves, leur bien-\u00eatre psychologique ainsi que la pr\u00e9vention de la violence.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\tD\u00e9partement de psychop\u00e9dagogie et d\u2019andragogie, Facult\u00e9 des sciences de l\u2019\u00e9ducation Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tFond\u00e9 en 1976, l'institut d\u00e9veloppe et met en \u0153uvre des savoir-faire en mati\u00e8re de r\u00e9solution de conflits et d\u2019enseignement des comp\u00e9tences sociales. Outillant l\u2019enfant et l\u2019adolescent vers des relations harmonieuses, ses programmes et services \u00e9prouv\u00e9s agissent sur tout le climat d\u2019un milieu donn\u00e9 et influencent le parcours scolaire et personnel de milliers de jeunes chaque ann\u00e9e.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\tL'institut Pacifique<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Le programme STOP Cyberviolences s’est construit gr\u00e2ce au soutien en France du Premier Ministre (juin 2024), Mission charg\u00e9e de la pr\u00e9vention des violences en milieu scolaire de la DGESCO (Direction G\u00e9n\u00e9rale de l’enseignement scolaire) en charge du programme pHARe et du recteur de l’acad\u00e9mie d’Orl\u00e9ans-Tours (2023).\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tJE VEUX CONTRIBUER<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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STOP cyberviolences,Parce qu’il faut que \u00e7a s’arr\u00eate ! Nous avons r\u00e9uni les principales associations de protection de l’enfance en ligne, ainsi que des laboratoires de recherche fran\u00e7ais et qu\u00e9b\u00e9cois pour cr\u00e9er STOP Cyberviolences, un dispositif offrant un accompagnement complet et simple aux enfants, que ce soit \u00e0 l’\u00e9cole, \u00e0 la maison ou en ligne. JE […]<\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-32356","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stopcyberviolences.org\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32356","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stopcyberviolences.org\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stopcyberviolences.org\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stopcyberviolences.org\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stopcyberviolences.org\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32356"}],"version-history":[{"count":81,"href":"https:\/\/www.stopcyberviolences.org\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32356\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42342,"href":"https:\/\/www.stopcyberviolences.org\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32356\/revisions\/42342"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stopcyberviolences.org\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32356"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}